Програма гуртка "Вокальний спів"

Програма  гуртка "Вокальний  спів"

Пояснювальна записка

Програма вокального гуртка розрахована на триріч­ну підготовку учнів молодшого, середнього та старшого віку. В групі 1-го року навчання – 15 учнів, ІІ-го, ІІІ-го – 10 учнів. Групи формуються з урахуванням віку дитини, її підготовленості. Для групи 1-го року навчання рекомен­дований вік – 6–9 років, групи ІІ-го року навчання – 10–13 років, третього – 14–17 років. Загальна кількість годин, як 1-го року навчання, так і ІІ-го, ІІІ-го – 144 години (4 го­дини на тиждень).

Вокальний спів сприяє координуванню слуху, голосу, розвитку вокально-технічних навичок, розвитку дихан­ня, гнучкості голосу.

Керівнику гуртка необхідно (враховуючи особливості вікової фізіології та психології дітей) підтримувати та за­охочувати прагнення гуртківців до самостійного музику­вання та створення власних пісень.

Важливе місце надається участі у концертах, оглядах, конкурсах. Корисно практикувати індивідуальне вико­нання та інсценізації пісень і виконання ритмічних рухів під музику.

Програма гуртка ознайомить вихованців з циклічни­ми фольклорними творами.

Мета:

-      розвиток співочого дихання;

-      розширення діапазону голосу;

-      спів без супроводу;

-      спів в ансамблі (злагоджено, врівноважено).

Основні  завдання:

І група — завдання спеціального розвитку:

-      формування навичок співочої установки;

-      різнобічний розвиток вокально-хорового слуху;

-      розвиток мислення;

-      формування музичної пам'яті;

-      навчання використання під час співу м'якої атаки;

-      формування навичок співочої емоційності, співочої виразності;

-      розвиток співочого дихання;

-      розширення діапазону голосу;     

-      спів без супроводу.

II група – завдання формування якостей особистості:

- Ціннісне ставлення до праці, природи, до людей, держави, суспільства і мистецтва.

- Форма проведення – комбінована. Кожне заняття

включає теоретичний матеріал, практичну роботу.

- Влітку роботу гуртка можна продовжувати за програмою або працювати за окремими темами.

Програмою передбачено індивідуальні години на­вчання з обдарованими дітьми або дітьми, які відстали від програми з поважних причин.

№	Теми занять	Кількість годин
		Теоретичні заняття	Практичні заняття	Разом
1.	Вступне заняття	2	-	2
2.	Робота над постановкою голосу	2	18	20
3.	Вокально-хорова робота:    • народна пісня;    • сучасна дитяча пісня;    • класика
		2	12	14
		4	26	30
		2	8	10
4.	Вокальні імпровізації	І	9	10
5.	Слухання музики	4
6.	Музична граї	2	8	10
7.	Ритмічні рухи	2	13	15
8.	Концертна діяльність групи	-	21	21
9.	Підсумкове заняття	2	-	2
Всього:		23	121	144

Програма

1. Вступне заняття (2 год.)

•  Знайомство з дітьми. Перевірка вокальних даних, правила поведінки в Будинку творчості та на занятті.

2. Робота над постановкою голосу (20 год.)

•  Вправи на дихання. Артикуляційні вправи. Вправи для чіткої дикції. Вправи для розвитку діапазону.

3. Вокально-хорова робота

Народна пісня (14 год.)

•   Показ-виконання пісні.

•   Розповідь або бесіда про зміст твору, про роль пісні в житті народу. Вивчення українських народних пісень.

Сучасна дитяча пісня (30 год.)

•   Показ-виконання. Бесіда про музику і текст пісні, роз­криття її художнього змісту.

•   Вивчення сучасних дитячих пісень.

Класика (10 год.)

•   Показ-виконання твору. Розповідь про життя та діяльність композитора.

•   Бесіда про музику і тексти пісні.

4. Вокальні імпровізації (10 год.)

•  Образне розкриття суті імпровізації, наприклад: гра в запитання та відповіді. Складання мелодії на віршований текст. Складання музики на ритм.

5. Слухання музики (10 год.)

•  Слухання вокально-хорових та інструментальних творів з метою виховування емоційно-естетичного відгуку на му­зику. Введення понять: заспів, приспів, куплет, варіація.

6. Музична грамота (10 год.)

•  Ознайомлення вихованців з основними музично-виразни­ми засобами, динамікою. Вивчення музичних термінів, нот.

Практичні заняття. Вивчення співу за нотами з показом напрямку руху, транспонування розспівок та вправ в усіх тональностях.

7. Ритмічні рухи (15 год.)

•  Робота над постановкою рук та ніг. Робота над руха­ми під музику.

8. Концертна діяльність групи (15 год.)

•  Участь групи в заходах пізнавально-виховного характе­ру. Участь в концертах художньої самодіяльності шкіл міста.

9. Підсумкове заняття (2 год.)

•  Підведення підсумків вивченого протягом року.

Прогнозований результат

Вихованці  1-го  року навчання  повинні:

•   співати в діапазоні

•   правильно і чітко вимовляти слова пісні;

•   співати чисто та злагоджено колективно пісні в уні­сон, з супроводом та без нього;

•   знати, що співочий голос потрібно берегти;

•   дотримуватись вимог співочої постави.

Навчально-тематичний  план

(II рік навчання)

№	Теми занять	Кількість годин
		теоретичні заняття	практичні заняття	разом
1.	Вступне заняття	4	-	4
2.	Вправи для розвитку голосового апарату	2	18	20
3.	Спів навчально-тренувального матеріалу	2	16	18
4.	Спів імпровізації	1	9	10
5.	Слухання музики	2	8	10
6.	Музична грамота	2	8	10
7.	Вивчення музичних творів:   • народна пісня;   • сучасна пісня;   • класика
		2	8	10
		4	26	30
		2	6	8
8.	Хореографія	2	8	10
9.	Концертна діяльність групи	-	10	10
10.	Підсумкове заняття	4	-	4
	Всього:	27	117	144

Програма

1. Вступне заняття (4 год.)

•  Ознайомлення з планом роботи гуртка, організаційні питання. Виразний і емоційний спів пісень. Вміння пра­вильно використовувати дихання.

2. Вправи для розвитку голосового апарату (20 год.)

•   Вправи на «стакато».

•   Вправи на «легато».

•   Вправи на «багатоголосся».

3. Спів навчально-тренувального матеріалу (18 год.)

•    Розспівування.

•    Вправи на дикцію.

•    Вправи на артикуляцію.

•    Вправи на дихання.

•    Вправи на розширення діапазону голосу.

4. Спів імпровізацій (10 год.)

•    Складання музики на заданий текст.

•    Складання музики на заданий ритм.

5. Слухання музики (10 год.)

•    Коротка розповідь про музичний твір та його автора.

•    Прослуховування твору. Бесіда про особливості музич­но-виразних засобів даного твору.

6. Музична грамота (10 год.)

•  Ознайомлення з голосовими засобами музичної вираз­ності. Музична література.

7. Вивчення музичних творів:

Народна пісня (10 год.)

Сучасна пісня (3 год.)

Класика (8 год.)

–                       Розбір музичного твору.

–                       Аналіз музичного твору.

–                       Робота над творами.

8. Хореографія (10 год.)

• Робота над рухами під музику.

9. Концертна діяльність (10 год.)

(За планом масової роботи закладу).

10. Підсумкове заняття (4 год.)• Підведення підсумків вивченого протягом року.

Прогнозований результат

Вихованці  ІІ-го року навчання повинні:

•    співати в ансамблі з супроводом та без супроводу.

•    слухати і контролювати себе під час співу.

•    вміти користуватись різними звуковими формами.

•    співати чисто і злагоджено в унісон нескладні дво­голосні канони;

•    знати засоби музичної виразності.

Навчально-тематичний план

(III рік навчання)

№	Теми занять	Кількість годин
		теоретичні заняття	практичні заняття	разом
1.	Вступне заняття	4	-	4
2.	Спів навчально-тренувального матеріалу	2	22	24
3.	Слухання музики	4	6	10
4.	Спів імпровізації	4	6	10
5.	Музична теорія	4	6	10
6.	Вивчення музичних творів:   • народна пісня;   • сучасна пісня;   • класика
		2	8	10
		4	36	40
		2	6	8
7.	Хореографія	2	8	10
8.	Концертна діяльність групи	-	14	14
9.	Підсумкове заняття	4	-	4
	Всього:	32	112	144

Програма

1. Вступне заняття (4 год.)

• Ознайомлення з планом роботи гуртка. Організаційні питання, повторення вивченого.

2. Спів навчально-тренувального матеріалу (24 год.)

•    Розспівування.

•    Вправи па діапазон.

•    Вправи на багатоголосся.

•    Вправи па дикцію.

3. Слухання музики (10 год.)

• Коротка розповідь про музичний твір та його автора.

Бесіда про особливості музично-виразних творів.

4. Спів імпровізацій (10 год.)

•  Спів імпровізацій-варіацій ланцюжком (коли вихованці співають його один за одним, ніби продовжують музичну думку),  імпровізація на задану тему з різним ритмічним малюнком.

5. Музична теорія (10 год.)

•   Вивчення музичних термінів.

•   Спів твору за нотами

•   Вивчення правил елемен гарної теорії музики,

6. Вивчення музичних творів:

•  Народна пісня (10 год.)

•  Сучасна пісня (40 год.)

•  Класика (8 год.)

–                        Розбір музичного твору

–                        Слухання музичного твору

–                        Робота над творами

–                        Нюанси та динаміка твору.

7. Хореографія (10 год.)

•  Робота над рухами під музику

8. Концертна діяльність (14 год.)

(За планом масової роботи закладу)

9. Підсумкове заняття (4 год.)

•  Підведення підсумків вивченого протягом року

Прогнозований результат

Вихованці   III-го  року   навчання   повинні:

•    вміти співати чисто і злагоджено двоголосся із супроводом та без нього;

•    знати виконавчо-співочі засоби виразності

•    вміти самостійно виразно та усвідомлено співати пісні різного характеру імпровізувати на віршовані тексти;

•    знати правила охорони голосу;

•    вільно і невимушено виконувати пісні з рухами;

•    володіти співочим диханням, фразуванням. Вміти у виконанні розкрита зміст пісні, її душу;

•    яскравий, ясний унісон;

•    володіння дво-, та триголоссям.

Організаційно-методичні рекомендації

Навчально-виховний процес вихованців вокального гуртка має допомогти визначенню інтересу до пісні, музики, що сприятиме в подальшому профільному навчанню і формуванню цілеспрямованої особливості.

Теми навчально-тематичного плану вокального гуртка використовуватимуться на заняттях протягом на­вчального року.

Важливим є залучення вихованців до участі у Всеук­раїнських, обласних, міських і районних конкурсах, фестивалях, масових заходах.  У цей час відбувається також інформаційний обмін, що сприяє розвитку особистості ви­хованця.

В процесі навчання передбачено також вивчення рит­мічних рухів, хореографії.

Під час занять із вихованцями використовуються різні форми і методи навчання: групові, індивідуальні.

   

СПИСОК   ЛІТЕРАТУРИ

1. Закон України «Про позашкільну освіту». – К., 2000.

2. Концепція позашкільної освіти та виховання. – К., 1996.

3. Положення Про позашкільний навчальний заклад. – К., 2001

4. Програми гуртків художньо-естетичного напрямку.  – К., 1996;X., 1997; X., 2004

5. Позашкілля. - 2007, 2006.

6. Методика музично-слухового співочого виконання школярів.  –X., 2006.

7.Сонячна акварель. І, ІІ частини: збірник пісень для вчителів та учнів 1- 6 класів.  – X., 2006.

8. Ф. Колеса. Шкільний співаник. – К .: Музична Україна, 1993.

9. І. Кириліна. Пісні для дітей. – К.: Музична Україна. 1991.

10. А. Кос-Анатольський. Журавлик. – К.: Музична Україна, 1989.

11. Сестричка Насточка (муз. М.Кульбовського. сл. Л.Савчук). – Тернопіль: Підручник і посібники, 2006.